Återskolningsprogrammet

Målgrupp: Vi arbetar med grundskoleelever som har en långvarig problematisk skolfrånvaro. Våra elever har vanligtvis en eller flera neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) i kombination med psykosociala utmaningar och social isolering.

Sammanfattning: Återskolningsprogrammet är en strukturerad insats med dagliga digitala möten med socialpedagog. Genom individanpassad socioemotionell skolträning förbereder vi eleven för en framgångsrik återgång till skolan.

Vår insats

Learnox återskolningsprogram är en strukturerad och målinriktad insats för en successiv återgång till skolan. Genom socialpedagogiskt stöd och socioemotionell skolträning utvecklas de färdigheter och förmågor som krävs för att eleven ska kunna återgå till en fungerande skolgång.

Under insatsen har eleven digitala möten med Learnox socialpedagog samma tid varje dag. Programmet bygger på en beprövad socialpedagogisk modell och sker i nära samverkan med hem, skola och kommun.

Socioemotionell skolträning

Under sessionerna med Learnox socialpedagog genomförs olika övningar och aktiviteter där eleven tränar på utvalda färdigheter och förmågor. Insatsen formas utifrån elevens individuella förutsättningar och intressen och syftar till att förbereda eleven för återgång till skolan.

✔ Stärkt självkänsla – Eleven utvecklar en positiv självbild och en starkare känsla av egenvärde.

✔ Tydlig struktur – Regelbundna möten och tydlig återkoppling skapar en stabil och förutsägbar vardag och dygnsrytm för både eleven och hemmet.

✔ Ökat självförtroende – Eleven får stöd att utveckla sin tro på den egna förmågan att hantera utmaningar och genomföra uppgifter.

✔ Förbättrad kommunikation – Insatsen tränar elevens förmåga att uttrycka sig både muntligt och skriftligt.

✔ Förmåga att starta och avsluta – Eleven får öva på att starta och fullfölja uppgifter och projekt, en viktig färdighet för både skolan och livet i stort.

Samverkan

Under hela insatsen arbetar vi i nära samarbete med hem, skola och kommun för att skapa en gemensam förståelse av elevens situation och utveckling. Målet är att lägga grunden för en lyckad insats och en framgångsrik återgång till skolan.
Vår personal verkar för att stärka förtroendet mellan alla aktörer i elevens nätverk. Som en neutral och extern part kan Learnox fungera som en stödjande länk mellan hemmet, skolan och andra involverade parter.

Vi har kontinuerlig kontakt med elevens vårdnadshavare för att stötta dem i deras roll under insatsen och skapa bästa möjliga förutsättningar i alla steg. Innan den socioemotionella skolträningen inleds säkerställer vi förståelse för insatsens syfte och de förväntningar som ställs på eleven och vårdnadshavarna.

Under hela insatsen tillhandahåller vi dagliga rapporter om skolträningens innehåll och resultat till hem, skola och kommun. Detta ger en tydlig överblick av arbetets framsteg och möjliggör samverkan för en välgrundad planering av nästa steg i elevens skolnärmande.

Strukturerad process

Insatsen följer en tydligt strukturerad process och bygger på ett ramverk i sju delar. Modellen säkerställer att varje insats individanpassas utifrån elevens behov och förutsättningar, med ett tydligt mål – att förbereda eleven för en hållbar återgång till skolan.

Kontaktperson